piše: Suzana Pešorda, prof.
EUROCLIO / Stability Pact project on Innovative Teaching Materials for History Education in Albania, Bulgaria and Macedonia
Projekt ''Understanding a Shared Past, Learning for the Future'' razrađen je u razdoblju od 2000.- 2003., s ciljem da pomogne obrazovanju nastavnika povijesti u Albaniji, Bugarskoj i Makedoniji. Rezultat timskog rada na ovom projektu bio je metodički priručnik s materijalom za nastavnike pod nazivom Changes and Continuity in everyday Life in Albania, Bulgaria and Macedonia from 1945. - 2000, objavljen na četiri jezika: albanskom, bugarskom, engleskom i makedonskom. Uz ovaj priručnik, na završnom su seminaru predstavljene i različite suvremene metode aktivnog učenja i ocjenjivanja, te načini upotrebe različitih povijesnih izvora i materijala kroz koje se on može koristiti u nastavi. Priručnik je podijeljen na teme koje obrađuju sve aspekte svakodnevnog života, za svaku zemlju sudionicu pojedinačno. Prepun je povijesnih dokumenata, fotografija, statističkih podataka, karata, intervjua, tekstova različitih pjesama, karikatura i drugih povijesnih materijala i izvora, koji su obilježili različite aspekte svakodnevnog života tih zemalja.
Dok se albanski tim predstavio temom o kulturnom životu i pokazao jedan od načina aktivnog učenja upotrebljavajući izvore i materijale koji su navedeni u priručniku, bugarski se tim predstavio temom ''Izbora različitih povijesnih izvora za ekonomski i socijalni život u Albaniji, Bugarskoj i Makedoniji''. U fokusu svoga predstavljanja, makedonski je tim predočio politički život u navedenom prostornom i vremenskom okviru. Sve su teme bile popraćene doista kvalitetnim i zanimljivim radionicama, primjenjivim u razredu.
Sam početak seminara pozdravili su bugarski ministar obrazovanja, organizatori i predstavnici timova koji su radili na projektu. Sudionici seminara bili su članovi udruženja nastavnika povijesti iz Albanije, Bugarske i Makedonije, i predstavnici udruženja nastavnika iz Bosne i Hercegovine, Hrvatske, Danske, Latvije, Nizozemske, Portugala, Rumunjske, Rusije, Srbije i Ukrajine. Iako je program seminara bio ispunjen gotovo čitav dan, vrlo ljubazni i brižni bugarski domaćini našli su vremena da sudionicima pokažu grad, uz neizbježno upoznavanje nekih manje poznatih zanimljivosti iz bugarske povijesti. Neizostavan je bio i posjet Rilskom manastiru, najvećem i najljepšem kulturnom i religijskom središtu u Bugarskoj, poznatom Europi i svijetu.
Prisustvovanje predavanjima u okviru seminara i aktivno sudjelovanje u radionicama i raspravama bili su za mene ugodno, zanimljivo i nadasve korisno iskustvo u profesionalnom smislu. U vremenu pripremanja za svoje nastavne jedinice iskoristit ću svoja nova znanja i iskustva u metodičkom smislu, i poticati učenike da budu aktivni promišljatelji povijesti.
|
