|
ETIČKI KODEKS NASTAVNIKA POVIJESTI
Odnos prema nastavi povijesti
- Promicati kroz nastavu humane vrijednosti i suvremena znanstvena dostignuća iz povijesti, historiografije, pedagogije i drugih znanosti.
- Poučavanje temeljiti na: izvorima, multiperspektivnosti i komparativnosti u pristupu, koristiti izvanškolske mogućnosti poučavanja i učenja (terenska nastava, muzeji,..).
- Koristiti suvremene didaktičke i metodičke strategije u nastavi.
- Konstantno i aktivno stručno usavršavanje.
- Poučavanjem nacionalne povijesti istaknuti i objektivno vrednovati temeljne nacionalne vrijednosti i postignuća.
- ________________________________________________________________
- ________________________________________________________________
Odnos prema učenicima
- Promicati ljudska prava, ne promicati stranačke stavove, poticati aktivnost učenika i njihovo kritičko i argumentirano mišljenje.
- Razvijati povjesničarske vještine kod učenika.
- Učenje temeljiti na istraživanjima. Pomagati učenicima da učinkovito koriste suvremene izvore Internet i TV .
- Poštovati učenikovu osobnost.
- Posebnu brigu posvetiti multikulturalnom pristupu u poučavanju.
- _________________________________________________________________
Odnos prema kolegama/kolegicama
- Promicati suradničke odnose, podržavati inovativnost, uključenost u strukovne udruge.
- Podržavati timski rad i razmjenu iskustva prilikom poučavanja i učenja.
- Usmjeravati i pomagati mlađim kolegama/kolegicama.
- Voditi brigu o profesionalnom pristupu radu.
- ___________________________________________________________________
Odnos prema nastavnim sredstvima
- Koristiti uz udžbenik i suvremene tehnologije u nastavi.
- Primarni i sekundarni izvori i rad sa njima trebao bi biti sastavni dio svakog nastavnog sadržaja.
- Objektivno i utemeljeno vrednovati sredstva, posebno njihovu metodičku vrijednost .
- _____________________________________________________________________
Potpis:
_______________________
|
